10月29日，浙江省高能级科创平台推动教育科技人才融合发展大会在杭州召开。大会以“坚持教育科技人才一体发展 推动科技创新产业创新深度融合”为主题，旨在推动高能级科创平台牵动的科技教育人才融合贯通，加快建设高水平创新型省份，因地制宜发展新质生产力，为浙江“勇当先行者，谱写新篇章”提供更强支撑。浙江清华长三角研究院党委书记、院长黄开胜受邀参会并作“省校合作研究院模式下的教科人一体化发展新路径”的主题发言。
黄开胜在发言中指出，“引进大院名校，共建创新载体”是习近平同志在浙江工作期间，前瞻性地作出的重大决策。20年前，习近平同志在省校共建长三角研究院签约仪式上，提出“把研究院建成国内一流的科技创新基地、人才培养基地和高新技术产业化基地，促进清华大学教育、科研事业和浙江省及长三角科技、经济与社会的全面发展”。
“总书记的嘱托赋予了长三角研究院探索‘科教人一体化’的历史使命和责任担当”黄开胜说，“20年来，长三角研究院聚焦招引英才、培育英才、感染英才，不断筑牢人才基本盘、加快塑造人才新优势、持续提升人才归属感，率先开启了以省校合作推动区域创新体系建设的先行实践，探索走出一条教科人一体贯通的新路径。”
黄开胜表示，长三角研究院将充分发挥科教人一体推进的经验做法，高效运行长三角国家技术创新中心（浙江），促进高水平大学、高能级创新平台、高层次人才深度互通，提升区域创新能级。一是进一步强化服务高水平科技自立自强的使命担当，共同承接国家重大科技攻关任务，加速形成一批有战略影响力的科技成果。二是进一步开展长三角区域关键核心技术攻关，共同组织开展全球“揭榜挂帅”，加快攻克一批关键技术难题。三是进一步培育发展新质生产力动能，高标准配套公共研发、创新中试和转移转化等平台，培育转化一批重大科技成果。
大会发布了推动教育科技人才一体发展实质性破题的一揽子政策，提出将以高能级科创平台为重要着力点，建立成果互认体系、推动人才有序流动、促进体制机制协同、探索新型合作模式、开展绩效考核评价等举措。同时，现场还发布了促进人才交流共享、推动教育科技人才一体化发展的若干意见，一批联合实验室、联合创新中心和特色学院揭牌成立，多家高校和科创平台在会上签署战略合作协议。